最近李湘王诗龄又出现在了大家的视野里,这次不是因为炫富,而是在某综艺里,10岁的王诗龄怒挂李湘电话,这个举动,一时间引来5亿人围观: “讲真,我再怎么生气也不敢挂我妈电话。” “家教不行啊,这孩子被惯得脾气倒挺大。” “这要是我家孩子,早就大嘴巴子过去了!” …… 孩子敢挂家长电话?还是在数亿观众面前,家长不要面子的吗? 更有一位网友的留言,真实地揭露了中国父母和孩子间的可悲现象: 百善孝为先,孩子无论对错,都不可以忤逆长辈,尤其更不能跟“我(指父母)”作对。 但是家长哪里有都对的道理? 那些以“我是你老子”为由摆谱、好面子胜过爱孩子的家长,其实挺可悲的。 因为他们永远活在自己的世界里,孩子只有配合他们“表演”的份,还最好是演一个乖乖听话、没脾气的“提线木偶”。 相反,明智的父母,允许孩子有情绪,允许情绪自然地在自己和孩子之间流动。 比如,李湘和王岳伦。 看见情绪背后的原因 允许情绪正常流动 孩子不会无缘无故地闹情绪,心理学家帕蒂·惠芙乐说: 孩子的每一个非正常表现的背后,都有一个正当的理由。 他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪,是在呼唤成年人的关注以帮助他们更好地宣泄,从而获得最终的康复。 让情绪流动的前一步,就是看见孩子情绪背后的原因。 王诗龄为什么会愤怒,甚至怒到挂妈妈电话呢? 李湘看得很透彻,王诗龄愤怒是因为伤心: 第一,爸爸妈妈不带她去长沙; 第二,爸爸妈妈在长沙还不想她; 第三,爸爸妈妈还批评了她。 这里最直接的导火索,就是李湘接到老师的电话,听到王诗龄有几个作业没有交,接着在没问清楚怎么回事的情况下,直接没好气地批评了王诗龄。 这种方式让王诗龄很生气,觉得妈妈对自己不尊重。 李湘意识到确实有自己做得不好的部分,再次打通电话,语气温和地对王诗龄说: “王诗龄,你不能这么跟妈妈说话,妈妈会伤心的,咱俩和好得了。” 王岳伦也在旁边耐心地沟通,最后李湘也道歉了,母女俩和好如初。 在这个帮孩子疏通情绪的过程中,父母的爱和接纳,就是一种很好的情感润滑剂。 王岳伦谈到,王诗龄自尊心比较强,一旦发生父母冤枉、误会自己的事情,就会不开心,认为自己没有得到尊重。 其实,不只是王诗龄,所有孩子的自尊心都很强,尤其当他们有了自己的主见,他们渴望被尊重。 而父母作为孩子教育的引领者,毋庸置疑,自然要保护和尊重孩子的自尊。 嗯哼曾经在节目里,因为不想上交玩具闹情绪,扬言要自己离开。 杜江全程没有指责他,而是十分耐心地安抚他的情绪。 当时轩轩尝试说服嗯哼停止哭泣,杜江说: “轩轩,你让他自己调节一下。” 因为杜江看见和理解嗯哼的难过,他深知只有尊重孩子当下的感受,让孩子情绪得到宣泄,孩子才能更好地控制自己。 越是在充满爱、理解和宽容的养育环境里,孩子越有勇气、有能力表达自己的情绪。 那些敢于表达情绪的孩子,自我意识很少被打压,更有可能成为一个有创新思维、独特观点的人。 相反,总是被打压、不允许表达情绪,或者太听话,已经不会表达情绪的孩子,内心往往已经伤痕累累。 那些被父母按下的负面情绪 都在刺向孩子 情绪就像一潭湖水,有波澜不惊的阶段,也有波涛汹涌的时候,但总归它是时刻流动着的。 一旦孩子向外发泄情绪的出口被堵死,他就会转而向内,开始自我攻击和否定。 所以,请不要再以“孩子听话从不顶嘴”为荣了,那些被父母按下的负面情绪,孩子正在加倍刺向自己。 不被允许表达情绪的孩子,往往自我价值感低,他无法正常去面对沮丧和挫败。 要么没脾气,典型的讨好型人格;要么暴脾气,可能出现极端性人格。 比如《三十而已》里的钟晓芹,就是一个低价值感、不懂拒绝、总在讨好周围人的“便利贴女孩”。 办公室里,钟晓琴忙来忙去,不停地服务于他人。明明同为员工,钟晓琴却像一个保姆一样,被呼来换去。 而这样的性格,在亲密关系里也处于劣势。 尤其是女孩子,总是委屈自己,讨好他人,又怎么能获得真正的幸福呢? 情绪这种东西,如果没有表达出来,它就会积压在心底,直到量变演化成质变,孩子就会爆发。 比如,当年轰动全国的药家鑫事件,药家鑫就是一个典型的不被允许发脾气的孩子。 药家鑫的母亲说,小时候药家鑫学琴,学不会就用尺子打,一边打药家鑫一边哭,母亲他不准哭,他也不反抗。 因为从小情绪得不到宣泄,药家鑫在开车撞了张妙之后,脑子一片空白。 他无法理智控制自己,担心事情被父母知道又要挨打,所以他失控地杀了张妙,以为这样就能瞒天过海。 一言概之,不让孩子表达情绪,他的内心就无法在成长中,从无序走向有序,最终只能沦为情绪的奴隶。 最好的富养 就是允许孩子表达情绪 杨澜说: “富养孩子,有一件最重要的事,就是教会他敢于表达自己。” 深以为然。 唯有在爱和宽容的环境下成长起来的孩子,才更有勇气和能力正确表达自己的情绪。 为人父母,允许孩子发脾气,无条件接纳孩子的情绪,是我们在教育道路上的必修课。 当孩子发脾气,背后原因跟我们不当行为有关,那么先处理好家长自己这部分的问题,再去疏导孩子。 就如李湘的做法一样,有一说一,有二说二。 如果确实都是孩子的原因,家长也不必过分认怂或激动,要管教,更要选时机。 双方情绪都因为矛盾处于“亢奋”阶段时,不是教育孩子的好时机。 此时孩子听不进去,家长也容易在气头上出口伤人,最好的办法是先冷处理,让“教育的子弹”飞一会。 等到双方情绪平稳之后,再教育也不迟。 *作者:夏林。来源:智慧父母V(ID:zhfm831),智慧父母是木棉说旗下的亲子教育号,关注0-15岁孩子的成长教育,旨在帮助有远见的父母养育终生成长的孩子!

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